prinsip belajar dan pembelajaran

PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN IMPLIKASINYA

A.      Prinsip-prinsip belajar

Peristiwa belajar terjadi karena usaha dan aktivitas  individu sehingga pada diri individu itu terjadi perubahan yaitu didapatkannya kemampuan baru sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Belajar dipengaruhi oleh factor pembelajar  (factor intern), factor lingkungan (factor ekstern) dan factor instrumental.

Prinsip belajar yang baik, efektif dan efisien adalah sbb:

1.       Prinsip Sadar Tujuan

Makin tinggi kesadaran dan kejelasan tentang tujuan belajar, akan makin tinggi pula tingkat efektifitas dan efisiensi proses dan hasil belajar.

2.       Prinsip perhatian , minat, dan motivasi

Perhatian, minat, dan motivasi saling berkaitan erat. Dari perhatian dapat menimbulkan minat, dan sebaliknya. Minat dan perhatian dapat menjadi sumber motivasi dan sebaliknya, motivasi dapat menimbulkan minat dan perhatian.

a.       Perhatian merupakan condition sine quanon (syarat mutlak) bagi keberhasilan belajar. Makin tinggi kualitas perhatiannya, akan makin tinggi pula proses dan hasil belajarnya. Herbart  menempatkan prinsip menarik perhatian sebagai  prinsip proses belajar mengajar yang sangat penting.

b.      Minat mempengaruhi proses dan hasil belajar. Kalo seseorang tidak berminat  mempelajari sesuatu, kecil kemingkinan untuk dapat berhasil mempelajari hal tersebut, sebaliknya seseorang mempelajari sesuatu dengan penuh minat maka besar kemungkinan hasilnya akan lebih baik. Ovide Declory menganjurkan pengajaran didasarkan pada centres di’entertet (pusat-pusat minat) agar pebelajar mudah mempelajarinya. Menurut Declory ada empat pusat minat yaitu: makanan, pakaian, pertahanan diri, dan permainan atau pekerjaan. Apabila seseorang kurang berminat terhadap sesuatu yang harus dipelajari, usahakan mengkaitkan yang dipelajari dengan salah satu pusat minat yang sudah ada.

c.       Motivasi belajar, adalah kondisi [psikolaogi yang mendorong seseorang untuk belajar. Hasil belajar akan meningkat apabila motivasi pelajar bertambah. Motivasi belajar akan berkembang terkait dengan usah a untuk memenuhi kebutuhan-kebuituhan kognitif, efektif, dan psikomotoriknya.

3.       Prinsip kesiap siagaan

Thaorndike  menyebut sebagai hokum kesiap siagaan. Belajar akan lebih berhasil apabila pebelajar memang dalam keadaan siap untuk belajar. Kesiap siagaan ini mencakup kesiapan mental, kesiapan fisik, kesiapan bahan , kesiapan pengetahuan terkait dan kesiapan instrument yang dibutuhkan untuk belajar

4.       Prinsip latihan

Thorndike menyebutnya sebagai hokum latihan, prinsip ini juga disebut prinsip ulangan. Latihan tentunya perlu diulang-ulang, makin banyak latihan akan makin baik hasil belajarnya. Prinsip ini juga dapat dikatakan sebagai prinsip digunakan dan tidaknya hasil belajar.

5.       Prinsip aktivitas

Belajar merupakan aktivitas pebelajar, baik aktivitas mental maupun aktivitas fisik. Belajar yang baik tentunya dituntut adanya aktivitas pebelajar dengan penuh kesungguhan, baik aktivitas mental maupun fisik.

6.       Prinsip keterlibatan langsung

Burton mengemukakan kalsifikasi pengalaman menjadi pengalaman langsung dan pengalaman tidak langsung. Pengalaman tak langsung dibedakan menjadi:

1.       Pengalaman berdasarkan pengamatan langsung

2.       Pengalaman berdasar gambar

3.       Pengalaman berdasar lukisan

4.       Pengalaman berdasar bahasa

5.       Pengalaman berdasar lambang

Beberapa ahli yang memandang penting prinsip belajar melalui keterlibatan langsung, misalnya:

1.       Aristoteles: proses belajar yang baik didasarkan pada pengamatan langsung dan penggunaan alat peraga.

2.    Thomas Aquinas: tak akan ada sesuatu di dalam intelek tanpa pengalaman alat indera.

3.    Louis Vives: pengalaman/pengamatan langsung adalah dasar pembelajaran.

                3. Prinsip perhatian

Dalam proses pembelajaran, perhatian merupakan faktor yang besar pengaruhya. Kalau peserta didik mempunyai perhatian yang besar mengenai apa yang disajikan dan dipelajari, peserta didik dapat menerima dan memilih stimuli yang relevan untuk proses yang lebih lanjut diantara sekian banyak stimuli yang datang dari luar. Perhatian dapat membuat peserta didik untuk: mengarahkan diri pada tugas yang akan diberikan; melihat masalah-masalah yang akan diberikan; memilih dan memberikan fokus pada masalah yang harus diselesaikan; dan mengabaikan hal-hal lain yang tidak relevan.

4. Prinsip persepsi

Persepsi adalah suatu proses yang bersifat kompleks yang menyebabkan orang dapat menerima atau meringkas informasi yang diperoleh dari lingkungannya. Semua proses belajar selalu dimulai dengan persepsi, yaitu setelah peserta didik menerima stimulus atau suatu pola stimuli dari lingkungan. Persepsi dianggap sebagai kegiatan awal struktur kognitif seseorang. Persepsi bersifat relatif, seleksi,dan teratur. Karena itu, sejak dini kepada peserta didik perlu ditanamkan rasa memiliki persepsi yang baik dan akurat mengenai apa yang dipelajari.

5. Prinsip retensi

Retensi adalah apa yang tertinggal dan dapat diingat kembali setelah seseorang mempelajari sesuatau. Dengan retensi membuat apa yang dipelajari dapat bertahan atau tertinggal lebih lama dalam struktur kognitif dan dapat diingat kembali jika diperlukan.

6. Prinsip transfer

Transfer merupakan suatu proses dimana sesuatu yang dipelajari dapat mempengaruhi prosses dalam mempelajari sesuatu yang baru. Dengan demikian, transfer berarti pengaitan pengetahuan yang sudah dipelajari dengan pengetahuan yang akan dipelajari. Pengetahuan atau keterampilan yang diajarkan di sekolah selalu diasumsikan atau diharapkan dapat dipakai untuk memecahkan masalah yang dialami dalam kehidupan yang akan dihadapi kelak. Transfer belajar atau latihan berarti aplikasi atau pemindahan pengetahuan, keterampilan, kebiasaan, sikap, atau respon-respon lain dari suatu situasi ke dalam situasi yang lain.¹

Clear n Agnez

Agnes Monica Jadi Brand Ambassador Baru Clear!

Kapanlagi.com - Brand Ambassador produk shampoo Clear selalu diisi oleh nama-nama terbaik. Sebut saja bintang sepak bola Christiano Ronaldo, artis Sandra Dewi, atau penyanyi bersuara emas Ello. Kini penyanyi kebanggaan Indonesia, Agnes Monica menambah daftar bintang nomor 1 yang menjadi brand ambassador, dan bergabung bersama keluarga Clear.Ditemui di preskon perkenalan brand ambassador terbaru Shampoo Clear Black Area by Clear di Plaza Barat Senayan, Tenis Indoor, Jakarta Selatan, Jumat (9/12/11). Agnes Monica mengaku bangga bisa bergabung. Agnes merasa visi misi clear yaitu Music, Style and Break Through, sama dengan visi dan misinya.
"Yang pasti bangga dan seneng bisa bergabung dengan keluarga Clear. Karena sesuai dengan Music, Style dan Break Through. Musik adalah bagian terbesar dari hidup aku. Break Through adalah yang selalu aku lakukan dalam hidup aku," ucap Agnes.
Hal senada diungkap pihak Clear, di mana mereka menganggap Agnes memiliki prestasi yang sesuai dengan visi dan misi Clear. Beragam terobosan pun disiapkan oleh Clear dengan bergabungnya Agnes.
"Kita bangga Agnes jadi bagian dari keluarga clear. Kita melihat ada value-value yang Agnes miliki yang sesuai dengan visi dan misi Clear. Kita tahu Agnes punya prestasi yang bagus ga hanya di Indonesia, tapi juga dunia. Break through, apa yang dilakukan pasti enggak biasa-biasa aja. Agnes sangat pas berada bersama kami," ucap Mona dari pihak Clear.
Rambut memiliki arti penting bagi seorang Agnes, demi mendukung performance di atas panggung. Karena sering gonta-ganti warna rambut, untuk perawatannya Agnes tidak mau main-main.
"Gampang aja. Fans aku tau, kalo di setiap perform aku selalu gonta- ganti style dan warna rambut. Setelah itu semua kalo ga dirawat pasti akan rusak. Fans pengen aku tampil semaksimal mungkin. Rambut mahkota wanita, aku setuju. Sebelum jadi masalah, sudah diprotect duluan sama Clear," tutur Agnes.

Curhatku...

Ku kira dengan hidup sendiri terus menerus akan tetap menyenangkan??? tetapi tidak...aku salah.
Dan kenapa aku tak juga menemukan seseorang yg layak aku cintai??? mungkin karena sudah terbiasa dengan semuanya maka aku tak punya daya untuk menggapainya dan mendapatkannya.
Pernah ada seseorang yg tiba2 hadir kembali dalam hidupku. Sempat merasa diri sangat bahagia setelah kehadirannya. Menjalani kembali hubungan yg dulu sempat terputus. Tapi ini berbeda, menjalani hubungan tanpa status pacaran. Aku sempat bingung karenanya,kenapa dia rela ku perlakukan layaknya seorang kekasih? tapi ia tak mau ada status diantara aku dan dirinya,hingga timbulan alasan2 dari bibirnya yg menurutku sussah untuk ku pahami. Ya Tuhan kenapa kebahagiaan ini hanya sesaat ku dapatkan? tapi aku yakin bahwa saat indah itu pasti akan datang kepadaku, walau ku harus menunggu lebih lama lagi....semoga ku temukan dia....

agnes monica go international

 - Kiprah musik Indonesia di mata internasional semakin terbuka. Baru-baru ini dua diva Indonesia Agnes Monica dan Anggun C Sasmi sukses masuk ke dalam nominasi gelaran Jpop Asia International Music Awards 2011.

Agnes Monica sendiri mendapat sorotan yang cukup besar dalam ajang ini, pasalnya pelantun tembang Godai Aku Lagi ini masuk dalam 5 nominasi sekaligus. Wow banyak sekali.

Apa sajakah nominasi yang diraih mantan penyanyi cilik ini? Nominasinya adalah Most Favorite Artist/ Band, Sexiest Female Singer, Most Want-to-be Girlfriend/ Boyfriend, Best Musical Ability dan Most Favorite Artist/ Band. Nggak hanya itu saja, Agnes juga akan bersaing dengan penyanyi ternama lainnya seperti Utada Hikaru, Ayumi hamazaki, Zhang Liyin, BoA. Andy Lau hingga Hyde. Gokil!

Sistem pemilihannya pun dilakukan melalui polling online yang terdapat dalam situs www.jpopasia.com. Nah, yang pasti jangan sampai ketinggalan untuk dukung dua diva jagoan Indonesia ini ya.

gebrakan baru agnes

agnes bikin gebrakan lagi guys....emang keren abis video klip agnes yang bertajuk PARALYZED ini..tak tanggung2 menurut berita ni agnes ngegarap videoklipnya ini sampai terbang ke amerika..sekalian go international ni???????????? wah sukses deh buat agnes...n juga abis dapat penghargaan ni ya..karna album AGNES IS MY NAME laris dipasaran. Aku tunggu deh karya2 yang lainnya...oke..love you nez...